Talleres Grupales y “Master Classes”

Ofrezco una variedad de talleres de grupo diseñados para ayudar a cualquier persona a disfrutar de la improvisación musical como una forma de expresión propia y crecimiento personal. Cada taller es adaptado a las necesidades específicas y la capacidad de los participantes, que pueden ser desde niños hasta músicos profesionales y profesores de música. A continuación presento algunos ejemplos de los talleres que ofrezco.

Improvisación para músicos jóvenes

Dirigido a niños con edades comprendidas entre los 7 y 16 años, el objetivo de este taller es capacitar a los alumnos para crear composiciones espontáneas tan fácilmente como si se tratara de hacer un dibujo o pintar. Los niños aprenden formas sencillas de montar "jam sessions" que permitan a cualquier número de participantes tocar juntos sin tropezar con el típico obstáculo de "¿Pero qué hacemos?" Mediante una combinación de juegos musicales e improvisaciones grupales, aprenden principios elementales de la creación musical y de la comunicación entre músicos. Algunas ideas básicas de armonía son presentadas. Sobre todo, los alumnos son animados a usar sus instrumentos para expresarse y divertirse, y reciben ideas sobre cómo lograrlo.

Improvisación para profesores e intérpretes de la música clásica

Pensado para músicos con una sólida formación académica pero con poca experiencia en improvisación, el objetivo de este taller es desmitificar de una vez por todas la improvisación musical. A los participantes les es presentado un modelo sencillo y práctico de la armonía que les permite crear melodías enseguida. Aprenden además a integrar esta comprensión con su oído en aras de reconocer el flujo armónico en cualquier pieza. Además, realizan algunos juegos de improvisación libre para investigar asuntos como la creación de ambientes, el desarrollo temático y la comunicación.

Master class de armonía para estudiantes de jazz

En este taller presento una introducción a mi método “visualización tonal.” Participantes aprenden a expresar sus ideas musicales exclusivamente en grados de la escala, no sólo como un ejercicio académico sino como el lenguaje básico de descripción musical. Usan este método para reconocer de oído melodía y armonía, y aprenden cómo se puede tocar cualquier standard en cualquier tono sin esfuerzo. Los alumnos son animados a pensar en la teoría musical no como un grupo de normas acerca de las "notas correctas" sino como un mapa de la octava que nos orienta. El objetivo del taller es capacitar a los estudiantes a ir más allá de la teoría y tocar desde su imaginación musical.

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